Työntekijöiden keskinäinen työnjako

Terveydenhoitajan ja lääkärin välisestä työjaosta osatoiminnon sisällä voidaan kirjata pääperiaatteita esim laajojen tarkastusten tai konsultaatioiden osalta.

Osatoiminnan käytössä olevien erityistyöntekijöiden kuten puhe-, fysio- tai ravitsemusterapeuttien, neuvola- ja terveyskeskuspsykologien, perhetyöntekijöiden, psykiatristen sairaanhoitajien tms tarjolla oleva resurssi tulee olla määriteltynä ja ohjauskäytännöt ja työnjaot eri ammattiryhmien välillä sovittuina.

Moniammatillisen yhteistyön periaatteet, työnjako ja toimintamallit

Moniammatillisen yhteistyön perusperiaatteet, työnjako ja esimerkiksi tiedonsiirtoon liittyvät käytänteet tulee linjata ja pääpiirteissään kuvata toimintaohjelmaan. Tällaisia yhteisen työn alueita ovat erityisesti;

• perhevalmennus
• tuen tarpeen arviointi ja tuen järjestäminen moniammatillisesti
• lastensuojeluun liittyvä vastavuoroinen yhteistyö
• varhaiskasvatuksen kanssa tehtävä vastavuoroinen yhteistyö
• laajoissa tarkastuksissa toteutettava päivähoidon henkilökunnan ja opettajan arvio
• oppilashuoltoryhmätyöskentely ja sen käytänteet
• oppilaskohtainen oppilashuoltotyö kouluissa ja oppilaitoksissa; työnjako, tiedonsiirto ja yhteistyökäytänteet eri toimijoiden kesken
• koulujen ja oppilaitosten yhteisöllinen hyvinvointityö
• kouluympäristön ja opiskeluyhteisön terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastukset
• terveystiedon opetus
• opetussuunnitelmatyö
• nivelvaiheyhteistyö kouluasteelta toiselle siirryttäessä
• aikuissosiaalityö
• perhetyö
• hoito- ja palveluketjujen mukainen yhteistyö erityispalvelujen ja -sairaanhoidon kanssa
• äitiys- ja lastenneuvolan, äitiyspoliklinikoiden ja synnytysyksiköiden yhteistyö

Moniammatillisen hallintokuntien rajat ylittävän yhteistyön periaatteista sopiminen vaatii pitkäjänteistä yhteistä työskentelyä ja yhteistapaamisia.