Lapsen osallisuus tarkoittaa sitä, että lapsi voi olla mukana määrittämässä, toteuttamassa ja arvioimassa hänen etunsa turvaamiseksi tehtävää työtä. Osallisuus koostuu oikeudesta saada tietoa itseä koskevista suunnitelmista, päätöksistä, ratkaisuista, toimenpiteistä ja niiden perusteluista sekä mahdollisuuksista ilmaista mielipiteensä ja vaikuttaa näihin asioihin.

Vastavuoroisuus on tärkeää, jotta osallisuus voi tapahtua luontevasti. Tälle sivulle on koottu asiantuntijoiden ajatuksia osallisuudesta. Lastensuojelun käsikirjassa on kuvattuna osallisuutta laajemmin ja sieltä löytyy muun muassa osallisuuden portaat lapsen näkökulmasta.

Osallisuus

• on tässä ja nyt tapahtuvaa
• miten työntekijänä kuulen ja osallistan: se on läsnäoloa ja vastavuoroisuutta
• on vuorovaikutusta ja ajan käyttämistä siihen: sitä että on mukana perheessä ja osana perhettä
• perustuu tasa-arvoiseen ja yhteiseen tietoon
• on tunne ja kokemus joukkoon kuulumisesta
• tarkoittaa oikeutta tietoon ja tuettuun tiedon välittämiseen: on myös asiantuntijatiedon tarjoamista
• on tekemistä, kokemista ja tiedon välittämistä
• on mahdollisuutta vaikuttaa
• osallisuus omaan elämään, päätöksentekoon, palvelujen suunnitteluun, elinympäristöön

Mikä mahdollistaa osallisuuden?

• kuuleminen ja kuunteleminen
• yhteinen kieli ja foorumi
• aito kiinnostus
• vertaistuki, edustajat ja sähköiset foorumit

Osallisuus lapsen näkökulmasta

Osallisuus antaa lapselle mahdollisuuden tulla kuulluksi. Samalla lapsi saa kokemuksen, että hänen mielipiteitään arvostetaan. Osallisuudella on lapsen kokemuksia ja ajattelumaailmaa laajentava vaikutus. Lastensuojelun käsikirjassa on avattu osallisuuden käsitettä lapsen näkökulmasta.
Lasten osallisuus (Lastensuojelun käsikirja, THL)

Osallisuus aikuisen näkökulmasta

Osallisuus voimaannuttaa ja lisää vaikuttamisen ja toimimisen halua. Se sitouttaa ja parantaa päätöksenteon laatua. Aikuisille osallisuus antaa mahdollisuuden kuunnella ja nähdä asioita lapsen näkökulmasta.

Taidelähtöiset menetelmät antavat luontevan tilaisuuden osallisuuteen

Taidelähtöiset menetelmät lisäävät luontevasti osallisuutta ja antavat yksilölle aidon tavan osallistua omaa itseä ja elämäänsä koskeviin asioihin. Taide toimii lasten, nuorten ja perheiden tukena sekä työyhteisön kehittäjänä ja voimavarana.
Taidelähtöiset menetelmät

Yhdessä koettu ilo antaa mahdollisuuden osallisuuteen

Hyvänolon tunteeseen vastaaminen ruokkii mielihyvän tunnetta jo vauvalla. Lasten, nuorten ja perheiden kanssa työskentelevillä on mahdollisuus vahvistaa lapsen kykyä kokea iloa ja onnea, kirjoittaa lastenpsykiatri Jukka Mäkelä.
Yhdessä koettu ilo